План летней оздоровительной работы в ДОУ
Цель:
Создать условия способствующие оздоровлению детского организма в
летний период, а также эмоциональному, личностному, познавательному
развитию.
Основные задачи:
С детьми:
1. Создать
условия, для укрепления здоровья и физического развития
детей,
повышение
эффективности
закаливающих
мероприятий,
совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по
физическому воспитанию.
2. Обеспечить условия охраны жизни и здоровья детей, предупреждения
травматизма.
3. Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и
навыкам безопасного поведения.
4. Развивать любознательность, познавательную и творческую
активность посредством включения дошкольников в элементарную поисковую,
изобразительную, двигательную и музыкальную деятельность.
С сотрудниками:
1. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы с детьми в ДОУ.
2. Обеспечение методического сопровождения для планирования и
организации летнего отдыха детей.
3. Создание комфортных условий для оптимизации двигательной,
познавательной, речевой, трудовой, интеллектуальной, художественноэстетической и других видов деятельности каждого ребенка.
4. Организация здоровьесберегающего режима, обеспечение охраны
жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
5. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие
любознательности и познавательной активности, речевое развитие, формирование
культурно-гигиенических и трудовых навыков.
С родителями:
1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего
отдыха.
2. Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики
сотрудничества.
Ожидаемые результаты:
• Повышение функциональных возможностей организма.
• Снижение заболеваемости и приобщение детей к ЗОЖ.
• Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему
миру, творчеству, познанию.
• Развитие интереса к природе , положительных эмоциональных
отношений, желание беречь её и заботится о ней.
• Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни и развитие
навыков безопасного поведения.
Система мероприятий по реализации задач
Мероприятия
Консультации для педагогов (срок)
«Организация и проведение целевых прогулок и экскурсий» (июль, август)
«Дети на дороге или как учить детей осторожности» (июль)
«Организация детской познавательной деятельности в условия лета» (июль)
«Предупреждение детского травматизма»
Инструктивно-методические совещания (июль)
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских
площадках.
Инструкция «О предупреждении отравления детей ядовитыми растениями и
грибами».
Об организации воспитательной работы с детьми на прогулке.
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в летний период.
О соблюдении техники безопасности при организации трудовой
деятельности в детском саду.
Инструкция по ОТ «Оказание первой помощи»
Инструкция воспитателям по предупреждению детского дорожного
травматизма.
«Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних
условиях»
«Инструктаж по пожарной безопасности»
Производственные совещания (срок)
«Организация работы ДОУ в летний период» (июль)
«Итоги летней оздоровительной работы МКДОУ. Подготовка МКДОУ к
новому учебному году» (июль)
Контроль и руководство (ежедневно)
Состояние участков: проверка оборудования на участках на соответствие
гигиеническим нормам, технике безопасности.
Санитарно-гигиеническое состояние помещений: проведение генеральной и
текущей уборки. Соблюдение режима проветривания. Наличие москитной
сетки на окнах.
Питание: Условия хранения продуктов и их транспортировка.
Доброкачественность и калорийность продуктов. Гигиенические требования
к выдаче, раздаче и доставке пищи детям. Санитарно-гигиеническое
состояние оборудования. Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока,
кладовых
Питьевой режим: безопасность и качество питьевой воды, соответствие
Ответственные
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Заведующий
Старший
воспитатель
Специалист по
ОТ
Старший
воспитатель
Заведующий
хозяйством
Заведующий
Старший
воспитатель
Заведующий
Старший
воспитатель
Заведующий,
заведующий
хозяйством,
воспитатели
заведующий
Заведующий,
ответственный
за питание,
заведующий
производством,
заведующий
складом.
Ответственный
санитарным нормам
Разнообразие меню за счет овощей, фруктов, зелени, продуктов
обогащенных микронутриентами, витаминизированных напитков
промышленного выпуска.
Состояние здоровья и физическое развитие детей: утренний прием детей,
состояние детей в течение дня. Комплексный осмотр на педикулез (1 раз в
неделю)
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и
на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей
Двигательный режим: объем двигательной активности в течение дня,
соответствие двигательного режима возрасту детей, разнообразия форм
двигательной активности в течение дня
Система закаливания: воздушные ванны, дыхательная гимнастика,
босохождение по песку, траве
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки
(продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и
состояние выносного материала
Физкультурные занятия: место проведения и его санитарно-гигиеническое
состояние
Оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика на улице,
гимнастика после сна, двигательная разминка, индивидуальная работа,
трудовая деятельность
Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние помещения, учет
индивидуальных особенностей детей
Физкультурные оздоровительные досуги: санитарное состояние
оборудования и безопасности места проведения мероприятий; содержание
состояния выносного материала (по плану)
за питание,
заведующий.
Ответственный
за питание,
заведующий
производством,
заведующий
складом.
старший
воспитатель,
воспитатели
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
воспитатели,
старший
воспитатель
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
старший
воспитатель,
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
воспитатели
старший
воспитатель,
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре
Работа с родителями (июль, август)
Родительское собрание «Адаптация детей, вновь поступающих в детский сад, Заведующий,
к условиям ДОУ» (30 мая)
старший
воспитатель,
воспитатели
Консультации для родителей
«Профилактика кишечных инфекций» (июль)
Воспитатели
«Закаливающие процедуры в летний период времени» (июль)
«Какие болезни нас подстерегают в летний период» (июль)
«Болезнь грязных рук» (август)
«Дети на дороге или как учить детей осторожности» (август)
Совместная деятельность детского сада и семьи (в течение ЛОП)
привлечение родителей к оснащению участка для игровой
деятельности детей;
привлечение родителей к организации и проведению совместной
культурно-досуговой деятельности;
организация выставок, конкурсов в детском саду;
привлечение родителей к оказанию помощи в проведении
ремонта детского сада.
Создание предметно-развивающей среды (июль)
Оформление цветников
Оснащение игровых площадок оборудованием
Приобретение материалов, инвентаря (июль)
Приобретение материалов, инвентаря для косметического ремонта детского
сада
Воспитатели,
Инструктор по
физической
культуре
воспитатели
воспитатели
Педагогпсихолог
Воспитатели
Заведующий
хозяйством,
воспитатели
групп, родители
Заведующий
хозяйством,
воспитатели,
родители(законн
ые
представители).
Заведующий
хозяйством
График административно-хозяйственного контроля
Вопросы
Срок
1. Медицинское обеспечение воспитательно-образовательного процесса
(фельдшер)
Медицинский и профилактический осмотр детей.
ежедневно
Контроль за проведением оздоровительных мероприятий в режиме дня
Постоянно
Организация питания
Постоянно
Выполнение санитарно-эпидемиологического режима
1 раз в неделю
Анализ посещаемости, заболеваемости
Ежедневно
Выполнение натуральных норм питания (накопит.)–отв. за питание
1 неделя
месяца
Ведение медицинской документации
Постоянно
Санитарно-гигиеническое содержание помещений
Санитарно-просветительская работа с родителями, сотрудниками
1 раз в неделю
2. Техническое состояние здания, подсобных помещений (заведующий
хозяйством)
Санитарное состояние помещений, территории МКДОУ детский сад
Постоянно
№25
Состояние мебели
август
Состояние инвентаря, обеспечение дезсредствами
1 раз в день
Соблюдение инструкции по ОТ и ПБ
Постоянно
Контроль за работой обслуживающего персонала
Постоянно
Сохранность имущества
постоянно
Ведение документации
1 раз в месяц
Состояние технического оборудования
Июль
3. Методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
Предметно-развивающая среда (старший воспитатель)
Состояние воспитательно-образовательной работы по возрастам
1 раз в неделю
Документация педагогов
июль
Наличие, использование и хранение детских работ
постоянно
Педагогическое просвещение родителей (законных представителей)
1 раз в неделю
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей
постоянно
Наглядно-дидактические пособия, их состояние
июль
Состояние предметно – развивающей среды в группах и МКДОУ
Июль, август
Проведение ремонтных работ
№
1.
мероприятия
Замена песка в песочницах
2.
Замена и покраска оборудования на игровых и июль
спортивной площадке ДОУ
Обновление разметки пешеходного перехода июль
на площадке по дорожному движению
Косметический ремонт групп
июнь
3.
4.
срок
июль
ответственные
Заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством
Оснащение методического кабинета
№
1
мероприятия
Составление плана работы на новый учебный
год
срок
август
2
Разработка новых учебных планов
август
3
Написание рабочих программ с учетом
возрастных особенностей детей
август
ответственные
Заведующий,
старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Формы работы
Условия организации
Время
Продолжитель
ность по
группам (мин.)
На воздухе Ежедневно
Младшая – 6,
перед
средняя – 8,
завтраком
старшая – 10,
подготовительн
ая - 12
Место
Утренняя гимнастика
Занятия по физической
культуре
На воздухе
Подвижные игры: сюжетные; На воздухе
несюжетные с элементами
соревнований; дворовые;
народные; с элементами
спорта (бадминтон, футбол,
баскетбол)
Двигательные разминки:
На воздухе
упражнения на развитие
мелкой моторики;
ритмические движения;
упражнения на внимание и
координацию движения;
упражнения в равновесии;
упражнения для активизации
работы глазных мышц;
гимнастика расслабления;
упражнения на
формирование правильной
2 раза в
неделю, в часы
наименьшей
инсоляции (до
наступления
жары или
после ее спада)
Ежедневно, в
часы
наименьшей
инсоляции
Ежедневно, в
часы
наименьшей
инсоляции
Ответственны
е
Инструктор
по
физической
культуре,
воспитатели
групп
Младшая – 15, Инструктор
средняя – 20,
по
старшая – 25,
физической
подготовительн культуре,
ая - 30
воспитатели
групп
Для всех
возрастных
групп – 10-20
Инструктор
по
физической
культуре,
воспитатели
групп
Младшая – 6,
Инструктор
средняя – 8,
по
старшая – 10,
физической
подготовительн культуре,
ая - 12
воспитатели
групп
осанки; упражнения на
формирование свода стопы
Элементы видов спорта,
спортивные упражнения:
футбол; баскетбол;
бадминтон
На воздухе
Ежедневно, в
часы
наименьшей
инсоляции
Средняя – 10,
старшая – 12,
подготовительн
ая - 15
Спальня
Ежедневно,
после дневного
сна
Для всех
возрастных
групп – 3-5
Спальня
или
групповое
помещение
с доступом
свежего
воздуха
Ежедневного
после дневного
сна
Для всех
возрастных
групп – 7-10
С учетом
специфики
закаливаю
щего
мероприят
ия
С учетом
специфики
индивидуа
льной
работы
По плану в
зависимости от
характера
закаливающего
мероприятия
По усмотрению воспитатели
медицинских
работников
групп
Ежедневно
3–7
Праздники, досуги,
развлечения
На воздухе
1 раз в неделю
Не более 30
Включение в меню свежих
овощей, фруктов,
Соков, «С» витаминизация
кухня
Ежедневно
1 раз в день
Гимнастика пробуждения:
гимнастика сюжетноигрового характера «Сон
ушел. Пора вставать. Ножки,
ручки всем размять»
Упражнения после дневного
сна: с предметами и без
предметов; на формирование
правильной осанки; на
формирование свода стопы;
имитационного характера;
сюжетные или игровые; с
простейшими тренажерами
(гимнастические мячи,
гантели, утяжелители,
резиновые кольца) на
развитие мелкой моторики;
на координацию движений; в
равновесии
Закаливающие мероприятия:
умывание прохладной водой;
босохождение; солнечные и
воздушные ванны
Индивидуальная работа в
режиме дня
Инструктор
по
физической
культуре,
воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Инструктор
по физ.
культуре,
воспитатели
групп,
учительлогопед,
педагогпсихолог
Инструктор
по
физической
культуре,
муз.рук-тель,
вос-ли групп
Ответственны
й за питание
План воспитательно-образовательной работы с детьми на
летний оздоровительный период 2024 г.
Планирование работы с детьми в летний период носит
тематический характер. Используется общая тематика проводимых
видов организованной и совместной деятельности в течение недели.
Содержание их отличается в разных возрастных группах и зависит от
возможностей детей.
1 неделя ИЮЛЯ «Безопасное лето!»
1 июля
Понедельник
«День ОБЖ»
2 июля
Вторник
«День ПДД»
- Беседа с рассматриванием картинок
-Беседа по правилам личной безопасности с
рассматриванием иллюстраций «Осторожно,
растения!» «Ядовитые растения, грибы»,
«Лекарственные растения»
- Заучивание пословиц, поговорок, загадок
- Изготовление знаков «Опасно»
-Подвижные,
сюжетно-ролевые,
дидактические игры
-Проблемные ситуации, логические задания
-Слушание музыкальных произведений.
-Просмотр мультипликационных фильмов.
-Стихи, загадки, ребусы.
-Театрализованная деятельность.
- Сбор природного материала для поделок.
-Наблюдение за растениями на территории
ДОУ
- Беседа с рассматриванием картинок «Какие
человеку нужны
машины»,
«Сигналы
светофора», «Зачем нужны дорожные знаки»,
«Безопасное поведение на улице»
- Заучивание пословиц, поговорок, загадок
- Спортивные упражнения: закрепление ПДД
на площадке с дорожной разметкой,
-творческая
мастерская:
рисование
иллюстраций по прочитанному,
-чтение стихов и рассказов,
- Ручной труд: ремонт игрушечных машинок
вместе с воспитателем, изготовление «Прав
водителя», изготовление знаков «Опасно».
-Подвижные,
сюжетно-ролевые,
дидактические игры
-Проблемные ситуации, логические задания,
проигрывание ситуаций по ПДД
-Чтение художественной литературы: С.
Михалков «Моя улица»; В. Семерин
«Запрещается – разрешается»; Б. Житков
«Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа милиционер»
Воспитатели
групп,
Воспитатели
групп,
-Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем
я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому
что нужно»
-Оформление альбома «Правила дорожного
движения»
-Строительные
игры:
«Гараж»;
«Пассажирские остановки», «Различные виды
дорог»
-Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»;
«Гараж для спецтранспорта»; «Городок»;
Проигрывание
ситуаций
на
макете
«Перекресток».
3 июля
Среда
«Безопасность дома»
- Просмотр мультфильмов, презентаций;
- Наблюдение;
- Рассматривание иллюстраций,
информационных плакатов;
- Экскурсии;
- Выставки;
- Личный пример взрослых.
- Чтение стихов, сказок, пословиц, рассказов,
заучивание стихотворений, разбор
поговорок;
- Беседы по проблемным ситуациям, по
иллюстрациям, сюжетным картинам,
сравнение, рассуждение;
- Рассказы педагога и детей, объяснения,
пояснения.
- Показ действий – способов выхода из
проблемной ситуации, последовательности
выполнения;
- Экспериментирование – направленно на
приобретение новых знаний;
- Кейс – технологии – направлены на
расширение социально-коммуникативного
опыта, прогнозирование, разбор сути
проблемы, анализ возможных путей решения,
выбор лучшего из них.
- Упражнения – направлены на повторение
ребенком практических действий
заданного содержания;
- Рисование и аппликация;
- Слушание и разучивание песен;
- Дежурство по группе, по столовой;
-Мониторинг детей.
- Дидактические игры, подвижные игры и
эстафеты, физминутки, ролевые игры;
- Разыгрывание ситуаций и выходов из них;
- Отгадывание загадок, ребусов;
- Игровые тренинги;
- «Минутки безопасности».
- беседы «Где живет электричество?»,
Воспитатели
групп,
4 июля
Четверг
«Безопасность на
воде»
5 июля
Пятница
«День Здоровья»
«Электроприборы», «Опасные предметы в
доме», «Если в доме ты один».
- НОД «Чтобы не было беды, будь осторожен
у воды»
- Конструирование «Лодочка»
- Опытно-экспериментальная деятельность с
водой и предметами «Тонет - плавает»,
«Такая разная вода».
- Беседа: «Не умеешь плавать – не лезь в
воду», «Меры безопасности при катании на
лодке», «Предупреждение несчастных
случаев на воде летом», «Не зная броду, не
суйся в воду!»
- Чтение худ. литературы
Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка»,
Толстой «Прыжок»,
Н.Некрасов «Дед Мазай и зайцы»
- Викторина «У воды играем - правила не
забываем!», «Что мы знаем о воде»
- Подвижные игры: «Море волнуется раз…»,
«Спасатели на море», «Катаемся на лодках»
- Демонстрация видеофильма о деятельности
водолазов-спасателей.
-Утренняя
гимнастика
на
площадке
«Путешествие в Спортландию»;
- Беседа с рассматриванием картинок
- Заучивание пословиц, поговорок, загадок
-Подвижные,
сюжетно-ролевые,
дидактические игры
-Проблемные ситуации, логические задания
-Беседа «Спортсмены из страны мульти –
пульти», ситуативный разговор «Как спорт
укрепляет здоровье», рассматривание книг,
альбомов о спорте
-Спортивные
игровые
упражнения «Мы
спортсмены»
П/и «Колдун», «Ловишки с мячом», Д/и «Что
для чего», и/у «Набрось кольцо», «Попади в
цель»
-Чтение: «Я расту» А. Барто, «Мойдодыр» К.
Чуковский, «Про Мимозу» С.Михалков,
«Маленький спортсмен» Е. Багрян
-Оформление фотоальбома «Активный отдых
семьи»
-Рисование «Спортивная эмблема группы»
-П/и: «Мы веселые ребята», «Попади в цель»,
«Сбей кеглю», «Кто быстрее до флажка».
Праздник «Служба Спасения»
Воспитатели
групп,
Воспитатели
групп,
воспитатели
Шмакова
В.А.,
Маришкина
Т.С.
2 неделя ИЮЛЯ - «Счастливая семья»
8 июля
Понедельник
«Семейные секреты»
Рассматривание семейных альбомов; беседы
по фотографиям; рассказы детей о членах
своей семьи; совместная работа с родителями
по составлению семейного древа; чтение
художественной литературы, ролевые и
дидактические игры. Составление
родословной. Пальчиковая
гимнастика «Семья». Изготовление подарков
для своей семьи (символ праздника –
ромашка). Акция «Семья вместе и душа на
месте».
Беседа «Бабушки и дедушки». Цель:
воспитывать уважительное, заботливое
отношение к старшему поколению.
Художественное слово: К. Д.
Ушинского «Петушок с семьёй» - знакомство
с произведениями о семейных отношениях,
подготовка к инсценировке сказки.
Логоритмика «К бабушке».
Воспитатели
групп
10 июля
Среда
«С любовью к дому
своему»
Чтение стихов, загадывание загадок,
объяснение пословиц; экскурсия в
библиотеку; знакомство с легендами об
Урале, с его коренными жителями,
национальными костюмами.
Чтение Л. Квитко «Бабушкины руки»; Е.
Благинина «Посидим в тишине»; А. Барто
«Мама».
Воспитатели
групп
11 июля Четверг
Поощрение семейного творчества, поиск
талантов, демонстрация достижений и
умений, пропаганда семейных традиций.
Семейная мастерская — выставка семейного
творчества.
Фотовыставка «Дружная семья»
Приглашение родителей с персональными
выставками.
Игры-соревнования, беседы о различных
видах спорта, о спортсменах. О семейных
видах спорта, о спортивных достижениях
родных, о совместных путешествиях.
Спортивный праздник «Папа, мама, я –
спортивная семья».
Воспитатели
групп
9 июля
Вторник
«День предков»
«Наша дружная
семейка»
12 июля Пятница
«Папы и дочки, мамы и
сыночки!»
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп,
воспитатели:
Жаркова Н.Н.,
Бабинцева Ел.
В.
3 неделя ИЮЛЯ «Неделя искусств» посвященная Дню города Тавды.
15 июля
Понедельник
«День
рисования»
-Беседы по теме «Мой любимый город»
Воспитатели
- Рассматривание летних пейзажей нашего города
групп
- Игровое упражнение «Композиция», «Составь
натюрморт», «Пропорции»
- Д/и «Что не нарисовал художник», «Что не так»
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
- Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
- Труд на природе (па прогулке)
-Коллективные аппликации, рисование «подарок
нашему городу»
-Настольные игры: шашки, домино, мозаика
- Творческая игра «ВЫРЕЗАНИЕ ИЗ
БУМАГИ» Дидактическая игра «Этот лимон желтый,
как...» Дидактическое упражнение «Соберем радугу»,
«Соберем цветик-семицветик».
Конкурс рисунков на асфальте «Город, в котором я
живу».
16 июля
Вторник
«День
музыки»
- Слушание «Лето» - Вивальди, «Гроза» - Бетховен, Воспитатели
«Незабудка» - Аленский, «Бабочки» - Григ
групп
- Слушание «Звуки природы»
- Песни «Колокольчик», «Кукушка», «Дождик»,
«Лесная песенка», «Лето – это красота»
- Рисование на песке
-Хороводы, танцевальные игры «Делай так», «Не
делай так»
М/и «Возьми флажок», «Найди пару», «Спой, как тебя
зовут»
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Слушание музыкальных произведений.
-Просмотр мультипликационных фильмов.
- Музыкально-литературная гостиная «Стихи и
песни о родном городе».
- Заучивание стихов о летней природе (Суриков, Воспитатели
17 июля
Тютчев, Прокофьев)
групп
Среда
«День театра» -Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Настольные игры: шашки, домино, мозаика
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
- Творческая игра «ВЫРЕЗАНИЕ ИЗ БУМАГИ»
-Игровое упражнение «Актеры», «Пантомима»
-Конкурс «Лучший чтец»
-Игры -драматизации
-Хороводные игры
- Рисование «Теплый солнечный денек»
18 июля
Четверг
«День моды»
19 июля
Пятница
«День
нарядного
участка»
-П/и
«Море
волнуется»,
«Солнечные
зайчики», «Карлики – великаны», «Найди флажок»
-Театрализованная деятельность,
посвященная
дню города с привлечением родителей.
- Беседа о русском костюме
- Волшебные полоски из бумаги «Серьги для уголка
«Ряженье»
- Аппликация «Украсим одежду»
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Рассматривание журналов мод
-Развлечение «Показ мод»
-Изодеятельность «Мое любимое платье»
- Творческая игра «Вырезание из бумаги»
-Хороводные игры
-Слушание музыкальных произведений.
-Просмотр мультипликационных фильмов.
-Стихи, загадки, ребусы.
- Карнавал с участием родителей.
- Рисование «Краски лета», «Летний пейзаж»
- Аппликация «Натюрморт»
- Объемная аппликация «Летний наряд деревьев»
- Уход за клумбами, труд в саду
- Поделки из природного материала
- Изготовление гербариев
- Конкурс «Украсим участок» ко дню города.
-Хороводные игры
-Слушание музыкальных произведений.
-Стихи, загадки, ребусы.
-Театрализованная деятельность.
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
Праздник «День города»
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп,
воспитатели
Кириллова Н.В.,
Бабинцева Ек.В.
4 неделя ИЮЛЯ – «Царица – водица»
22 июля
Понедельник
День экспериментов с
водой
- Беседа «Свойства воды», «Великая тайна
воды»
- Рассматривания воды на глобусе,
географической карте.
- Опыты с водой «Вода — жидкая, может
течь», «Вода не имеет формы», «Вода не
имеет вкуса»
- Лепка «Морское царство».
- Чтение художественной литературы:
«Приключение в капле воды». С.Ю.
Афонькин, русская народная сказка
«Снегурочка. Заучивание
стихотворения Н. В. Нуркеновой
«Туман».
- Исследовательская деятельность. «Тонет,
Воспитатели
групп
не тонет».
- Дидактические игры: «Загадай, мы
отгадаем»,«Составь картинку».
- Подвижные игры: «Караси и щука»,
«Море оченьшироко»
23 июля
Вторник
День игр с водой и
мыльными
пузырями
24 июля
Среда
День дождя
25 июля
Четверг
День рек, морей и
океанов
26 июля
Пятница
День Нептуна
- Беседа на тему: «Мыльные пузыри»
- Чтение художественной литературы
русская народная сказка «Пузырь,
Соломинка и Лапоть».
- Наблюдение за мыльными пузырями.
- Подвижная игра «Пузырь»
- Рисование на песке. Тема:
«Дорогой мыльныхпузырей…»
- Игры с водой «Тонет – не тонет»;
«Бульбочки»;
«Разноцветная вода».
- Наблюдения за погодными явлениями
- Рассматривание альбомов «Времена года»
- Разучивание загадок, стихов о дожде
- Чтение художественной
литературы
- Прослушивание аудиозаписи «Шум
дождя»
- Подвижные игры
- Рисование дождя нетрадиционными
способами.
- Дидактические игры
- Просмотр мультфильмов
- Беседа «Кого ты знаешь из жителей
подводного царства?»
- Рассматривание набора картинок по теме
«Обитатели моря», «Обитатели рек»,
«Обитатели океанов»
- Наблюдение «Цвет и тени».
- Чтение художественной литературы Е.
Пермяк
«Первая рыбка».
- Дидактические игры: «Что в
мешочке?», «Найди такую же», «Кто
живёт в подводном царстве?
- Подвижные игры: «Рыбак и рыбаки»,
«Удочка»,
«Море волнуется …», «Сети».
- Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на
пароходе»,
«Путешествие на подводной лодке»
- Тематический праздник «День Нептуна»
- Беседа: «Безопасность при отдыхе на
природе»
- Игра – аттракцион «Вымой чисто руки
товарищу»
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Педагоги
ДОУ,
музыкальные
руководители,
родители
- Аппликация: способом отрыва: «Деревья»;
«Море»
- Чтение художественной литературы о
природе: Г. - Х. Андерсен «Русалочка»,
сказка «День рождения Дельфинёнка»,
«Сказки и были о морях и океанах»,
«Живая вода» (сказки народов Сибири,
стихи А. С.
Пушкина «О море», Н. А. Рыжова
«Не просто сказки…»
-Подвижные игры: «Беги к тому
дереву, котороеназову»;
«Мышеловка», «Бабочки и цветы»;
- Малоподвижная игра «Море волнуется
раз!»
- Игры с водой и мыльными пузырями
на свежем воздухе
5 неделя ИЮЛЯ «Неделя Российской армии» (29.07-02.08)
29 июля
Понедельник
Наша Армия
сильна,
бережет весь
мир она
- Беседа на тему «Застава не спит!»
- Рассматривание иллюстраций
- Просмотр видеофильмов о нашей Армии
- П. и. «Самолеты»
- Чтение И. Бурсов «Галоши», С. Михалков
Воспитатели
групп
«Я сам».
- Строительные игры «Строительство
пограничной заставы»,
30 июля
Вторник
День флага
России
31 июля
Среда
День военной
песни
- Лепка «Военная техника»
- Д/и «Праздничный салют»
- Беседа с детьми «Что мы знаем о
России?», «Моя малая Родина»
- Рассматривание иллюстраций герба и флага
РФ
- Настольно-печатная игра «Собери флаг»
- Чтение художественной литературы:
И.Шмелёв «Русская песня», С.Баруздин
«С чего начинается Родина»
- Заучивание стихотворения А.В.
Жигулин «О, Родина!»
- Пластилинография «Российский флаг»
- Подвижные игры: «Мышеловка»,
«Воробушки и кот»
- Дидактическая игра «Белый, синий,
красный»
- Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по
стране»
- Беседы «Песни военных лет», «Где звучат
эти песни сегодня»
- Рассматривание сюжетных и предметных
картинок с изображением военного оркестра,
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
военных концертов, парада, «Седьмая
героическая симфония
- Шостаковича»
- Слушание песен К. Шульженко «Синий
платочек», М.А. Блантера, М.В.Исаковского
«Катюша», Н.Богословского «Темная ночь»
- Заучивание песен «Катюша», «Темная ночь»
- Дидактические игры: «Какие песни поют
летчики»,
- «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?»,
«Собери машину».
- Подвижная игра «Сигнальные флажки»
- Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Парад»
01 августа
Четверг
День военноморского флота
02 августа
Пятница
День десантника
- Игра – путешествие «По дну океана»
- Беседа «Моряки»
- Рассматривание альбома «Защитники
Родины»
- Чтение и заучивание стихотворений о
моряках
- Лепка «Лодочка»
- Рисование «По морям, по волнам»
- Игры со строительным материалом и
песком
«Построим корабль»
- П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо»,
«Найди где спрятано», «Береги предмет»
- Сюжетно-ролевая игра: «Моряки»
- Беседа: «Кого можно назвать смелым
человеком»,
«Будем в Армии служить».
- Рассматривание семейных фотографий
на военную тематику «Наши отважные
мужчины».
- Дидактические игры: «Верно — не
верно», «Кто быстрее до флажка»
- Художественное творчество.
(Рисование) «Наша армия родная»
- Подвижные игры: «Перебежки», «Разные
сигналы»,
«Меткий стрелок»
Фестиваль военных игр
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп,
музыкальные
руководители,
инструктор по
физической
культуре.
1 неделя АВГУСТА «Лето в моем крае»
05 августа
Понедельник
«День
насекомых»
06 августа
Вторник
«День птиц»
07 августа
Среда
«День
животных»
08 августа
Четверг
«День
растений»
Путешествие по территории ДОУ
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Загадки про насекомых
Серия мультфильмов «Гора самоцветов»
Рассматривание альбомов, фотографий, открыток,
слайдов с изображением насекомых
Чтение стихотворений о насекомых
Наблюдения в природе «По муравьиной тропе»
Игра-беседа «По муравьиной тропе»
Лепка, рисование, аппликация по теме дня
Изготовление альбома «Природа моего края»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
Путешествие по территории ДОУ
Серия мультфильмов «Гора самоцветов»
Загадки про объекты живого мира
Рассматривание альбомов, фотографий, открыток,
слайдов с изображением животных, птиц, насекомых
Беседы о птицах родного края
Чтение стихотворений о родном крае
Лепка, рисование, аппликация по теме дня
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Экскурсия по территории детского сада
Серия мультфильмов «Гора самоцветов»
Путешествие по экологической тропе ДОУ
Загадки про объекты живого мира
Рассматривание альбомов, фотографий, открыток,
слайдов с видами родной природы
Рассматривание альбомов, фотографий, открыток,
слайдов с изображением животных, птиц, насекомых
Беседы о животных родного края
Чтение стихотворений о родном крае
Лепка, рисование, аппликация по теме дня
Изготовление альбома «Природа моего края»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Путешествие по экологической тропе
Серия мультфильмов «Гора самоцветов»
Дидактические игры «Зеленая аптека, «Что в поле
растет?» «Найди наши деревья», «Выбери и назови
кустарники»
Рассматривание иллюстраций лекарственных растений
Загадки про растения, деревья, решение экологических
задачек
Рассматривание альбомов, фотографий, открыток,
слайдов с видами родной природы
Сбор растений для гербария
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
09 августа
Пятница
«День рыб»
Чтение стихотворений о родном крае
Лепка, рисование, аппликация по теме дня
Изготовление альбома «Природа моего края»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
Рассматривание
альбома
«Рыбы».
Беседа
«Рыболовные снасти». Отгадывание загадок о
рыбалке.
Рисование «Рыбы». Оригами «Рыбка». Раскрашивание
раскрасок
«Рыбы».
Лепка
«Рыбы».
Чтение художественной литературы: Г.Ладонщиков
«На рыбалке», А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и
рыбке», И.Ревю «О рыбалке летом», В.Сутеев «Котрыболов», Г.Радина «На рыбалке», Г.Скребицкий
«Длинноносые
рыболовы».
Игровая деятельность: Дидактическая игра «Собери
рыбку из частей», «Математическая рыбалка».
Словесная игра «Что нужно взять на рыбалку?».
Подвижная игра «Удочка», «Рыбалка». Сюжетноролевая игра «На рыбалке».
Праздник «Турпоход»
Воспитатели групп,
инструктор
по
физической
культуре
Русина
Е.Ю.
2 неделя АВГУСТА «Неделя путешествий»
- Беседа с рассматриванием картинок
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Рисование, лепка, аппликация «Лунный пейзаж»,
«Звезды», «Ночное небо», «Космос», «Ракета»
-Проблемные ситуации, логические задания
-Д/и «Я возьму с собой в дорогу», «Еда для
космонавта»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
--Познавательные викторины, турниры.
-Чтение сказок разных народов.
-Работа с энциклопедиями.
-Географические сказки.
-Рассматривание иллюстраций.
-Фотоматериалы путешествий, мест отдыха.
- Беседа с рассматриванием картинок
13 августа
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Вторник
«Путешествие -Проблемные ситуации, логические задания
в мир
-Д/и «Я возьму с собой в дорогу»
природы»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
-Чтение художественных произведений на тему дня
- Труд на природе (па прогулке)
-Познавательные викторины, турниры.
-Слушание музыкальных произведений.
-Просмотр мультипликационных фильмов.
- Беседа с рассматриванием картинок
14 августа
12 августа
Понедельник
«Путешествие
в космос»
Воспитатель
группы,
Воспитатель
группы,
Воспитатель
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Среда
«Путешествие -Проблемные ситуации, логические задания
в прошлое»
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
- Труд на природе (па прогулке)
-Игра-ориентирование
«АРХЕОЛОГИ».
(Дети
становятся группой археологов, отправляются в
путешествие, по карте ищут «старинные рукописи»,
спрятанные на участке) - старший возраст.
-Дидактические игры «РАНЬШЕ И СЕЙЧАС», «ЧТО
СНАЧАЛА,
ЧТО
ПОТОМ».
(Игра-лото
с
изображением предметов окружающего мира – их
внешний вид сегодня и несколько веков назад)
-Творческая игра «КЛИНОПИСЬ» (Дети пишут друг
другу и читают послания палочками на картонках,
покрытых пластилином, придумывая символы и
пытаясь их расшифровать).
- Опыты «Раскрасим воду в разный цвет»
15 августа
- П/и «Не разлей воду», игра – путешествие «По дну
Четверг
«Путешествие океана вместе с Русалочкой»
по морю»
- Слушание «Море в музыке», «Шум моря» (звуки)
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
-Проблемные ситуации, логические задания
-Д/и «Я возьму с собой в дорогу»
-Знакомство с правилами поведения на воде
-Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с
родителями
-П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом»,
«Прятки»
-С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»
- Беседа с рассматриванием картинок
16 августа
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
Пятница
«Кругосветно -Проблемные ситуации, логические задания
е
-Д/и «Я возьму с собой в дорогу»
путешествие» -Пазлы, разрезные открытки, логические задания,
домино
-Чтение художественных произведений на тему дня
-Чтение: «Цветик – семицветик» В. Катаев, «Доктор
Айболит» К. Чуковский, «Про пингвинов» Г. Снегирев
П/и: «Найди сокровище» - с опорой на карту,
«Бездомный заяц», «Воробушки и автомобиль»
Д/и: «Географические пары», «Живая энциклопедия»
С/р игра: «Туристическое агентство»
Карнавал «Путешествие по странам мира»
3 неделя АВГУСТА «Урожайная»
группы,
Воспитатель
группы,
Воспитатель
группы,
Ответственные:
средние, старшие
подготовительные
группы
19 августа
Понедельник
День Земли
20 августа
Вторник
День злаковых
(правильное
питание)
21
августа
Среда
День овощей
и фруктов
(правильн
ое
питание)
- Беседы «День Земли», «Природа и
здоровье», «Планета Земля в опасности»
- Составление рассказа по картине
«Труд людей в огороде»
- Барельефная лепка «Праздник Земли»
- Чтение художественной литературы: А.
Блок «На лугу», М. Зощенко «Великие
путешественники», К. Коровин «Белка»,
С. Алексеев «Первый ночной таран
- Дидактические игры «Экологический
светофор»,
«Редкие и исчезающие животные»
- Подвижные игры: «Хитрая лиса»,
«Мышеловка»,
«Стадо и волк».
- Беседа «Откуда хлеб пришел на стол»
- Иллюстрации с изображением машин и
приспособлений, используемых для
выращиваниязлаков. Чтение пословиц
и поговорок о хлебе.
- Рассматривание - колосьев и зерен
пшеницы, ржи иовса, их сравнение
(сходство и различие); - репродукции
картины И.Шишкина «Рожь»
- Чтение художественной литературы Ю.
Ждановской
«Нива», «Легенда о том, как появился
вкусный кекс или сказка о волшебном
зернышке».
- Дидактическая игра «Что сделано из
муки?»
- Театр на фланелеграфе «Колобок»
- Рисование «Каравай»
- Подвижные игры: «Найди свой пряник»,
«Пирожки в лесу»
- Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно»,
«Витамины на
столе»,
«Полезные
продукты для здоровья - лук и чеснок»
- Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
- Чтение Ю. Тувим «Овощи»
- Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет
«Овощноймагазин».
- Дидактические игры: «Чудесный мешочек»
(Овощи),
«Лото», «Назови овощ».
- Лепка «Морковка для зайчика»
- Хороводная игра «Урожайная»
- Сюжетно-ролевая игра «Семья»,
сюжет «Мама готовит овощной суп»
- Театрализованная деятельность по сказке
«Репка»
- Подвижная игра «Кабачок
Воспитатели
групп,
Воспитатели
групп,
Воспитатели
групп
-
22 августа
Пятница
День ягод
(правильное питание)
23
августа
Пятница
День грибов
- Иллюстрации различных ягод.
- Художественно - эстетическое развитие
Воспитатели
групп,
(рисование)
«Вкусные дары щедрой осени (ягоды)».
- Настольная игра «По лесной тропинке»
- Дидактические игры: «Лесовик и лесные
ягоды», «Да– нет»
- Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет
«Купи ягоды»
- Книги для чтения и рассматривания:
В. Зотов
«Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».
- Загадки о ягодах
- Рассматривание картинок с изображением
арбуза. Беседа «Все об арбузе»
- Художественно-эстетическое развитие.
Л.Громова «Арбуз», С.Васильев «Арбуз»,
А.Косенко «Я хочу арбуз! Вот этот!»,
индийская сказка про арбуз. Рисование
«Арбуз». Аппликация «Ломтик арбуза».
- Беседы «Польза и особенности грибов».
«Где растут грибы», «Какие грибы я знаю»
-Рассказ воспитателя: «Съедобные и
несъедобные грибы»
- Рассматривание иллюстраций, картин,
фотографий с изображениями грибов
- Поисково-исследовательская
деятельность: «Как не заблудиться в
лесу», « Как отличить двойника» - грибы,
- Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в
лес». Игровые ситуации: «Если ты
оказался один в лесу»,
«Растение – какое оно?», «Вот они – грибы».
- Коллективное изготовление работ
«Корзина с грибами» (с
использованием лепки, аппликации и
дорисовывания деталей).
- Слушание музыки: Абелян Л.
«По грибы», Раухвергер М.
«Грибок»
- Книги для чтения и
рассматривания:Сутеев «Под грибом»,
Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой
А.«Грибы».
- Подвижная игра «Охотники и грибы».
- Развлечение «Собираем урожай»
4 неделя АВГУСТА «Прощай лето»
Воспитатели
групп,
Кириллова
Н.В.,
Бабинцева Ек.
В.
- Беседы: «Любимое время года», «Что
нам лето принесло?», «Подарки лета».
- Чтение стихов, отгадывание загадок о
лете.
Подарки лета
- Аппликация «Летний денек».
- Рисование «Что нам лето подарило?».
- Настольная игра «Во саду ли, в
огороде».
- Чтение: «Заботливое солнышко», Ю.
27 августа
Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»,
Вторник
армянская потешка «Где ночует
День солнца.
солнышко».
- Игра на прогулке: «Следопыты».
- Наблюдение за солнцем на прогулке.
- Рисование солнышка – нетрадиционными
способами.
- Рассматривание энциклопедий
28 августа
- Подбор иллюстраций, открыток по теме
Среда
- Чтение художественной литературы,
День огородника
(правильное питание). отгадывание загадок
-Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы»,
«Разрезные картинки», «Домино»,
«Чудесный мешочек», «Вершки –
корешки».
- П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди
пару», «Огуречик».
- Инсценировка «Спор овощей».
- С/р игра: «Овощной магазин».
Познавательное развитие. Рассматривание
29 августа
иллюстраций с изображением подсолнуха.
Четверг
Беседа «Подсолнухи»
День подсолнуха
Художественно-эстетическое развитие.
Просмотр мультфильма «Тигренок на
подсолнухе». В.Косов «Подсолнух»,
Е.Голубенко «Старый подсолнух»,
В.Сибирцев «Вот подсолнухи стоят»,
С.Хренова «Сказка о подсолнухе»,
А.Унпелова «Подсолнух».
Рисование «Подсолнух». Аппликация
«Подсолнух».
Социально-коммуникативное развитие.
Отгадывание загадок про подсолнух.
Физическое развитие. Кубанская игра
«Подсолнухи»
26 августа
Понедельник
30 августа
Пятница
Последний день
лета
- Беседа «Новыхмалышей встречаем лето провожаем»
- Игра «Быстрый поезд», «Гусеница»
- Составление рассказов на тему
«Замечательное лето».
- Подвижная игра «Ловишки-перебежки»
(слова о лете).
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп, родители
- Самостоятельное рассматривание книг,
фотографий, тематических альбомов,
репродукций картин о лете в книжном
уголке
- Игры-эксперименты и строительные
игры с песком.
Фотовыставка «Как я провел лето»
